Przedszkole nr 2 w Pelplinie: nasze dzieci czują się kochane

Placówka mieści się przy ul. Kościuszki 2. Przedszkole prawdopodobnie powstało w 1956 r. i mieściło się w zaadaptowanej kaplicy ewangelickiej zbudowanej w 1895 r. W budynku znajduje się sześć sal zajęć, a otacza go ogród, w którym są huśtawki, domek, zamek ze zjeżdżalniami oraz piaskownica. To idealne miejsce do przeprowadzania zabaw ruchowych.

- Nasze przedszkole zapewnia radosny, wszechstronny, bezpieczny rozwój wszystkim wychowankom - wyjaśnia Adela Rulińska, dyrektorka przedszkola od 1983 r. - Traktujemy każde dziecko podmiotowo i indywidualnie. Sprawiamy, że czuje się ono kochane, akceptowane i szczęśliwe. Przygotowujemy je do przeżywania sukcesu, ale i do radzenia sobie z porażkami. Nasze przedszkole jest przyjazne, innowacyjne, przygotowuje dzieci do podjęcia nauki w szkole, nastawione na osiąganie sukcesu. Umożliwia wyrównywanie szans edukacyjnych wszystkim dzieciom oraz uwzględnia w swoich działaniach potrzeby środowiska.

Przedszkole stwarza dzieciom możliwość samorealizacji, pracy i zabawy z rówieśnikami, działania i przeżywania. Atmosfera sprzyja akceptacji każdego dziecka, przeciwdziała izolacji społecznej i nietolerancji. Do placówki uczęszcza około 150 dzieci w sześciu oddziałach. Wyróżnia ją otwartość i współpraca ze środowiskiem lokalnym. Stałymi partnerami przedszkola są m. in. Państwowy Dom Opieki Społecznej, Straż Miejska, pelplińskie szkoły, Uniwersytet III Wieku, Specjalny Ośrodek Szkolno - Wychowawczy, Miejski Ośrodek Kultury, Straż Pożarna, Policja i Biblioteka Miejska. Przedszkolaki uczestniczą też w realizacji projektów kulturalnych odbywających się w mieście, np. w Jarmarku Cysterskim i podczas Dni Pelplina, kiedy mają okazję zaprezentować program artystyczny.

- W procesie wychowania i edukacji dzieci w przedszkolu muszą brać aktywny udział rodzice, bo to właśnie oni są dla dzieci najważniejszymi osobami i mają decydujący wpływ na ich rozwój - dodaje pani dyrektor. - Przedszkole zaś wspomaga ich współpracując, wzmacniając, kompensując braki. Rodzina i przedszkole to dwa środowiska, które w szczególny sposób oddziałują na dziecko. Skuteczność tego oddziaływania powinna być uwarunkowana wzajemnym i ścisłym współdziałaniem.